立即注册 登录
萧愚家庭教育网校 返回首页

嘟嘟妈10的个人空间 http://qqaaa.net/?14300 [收藏] [复制] [分享] [RSS]

日志

语文学习成了难题

热度 3已有 499 次阅读2019-6-5 15:52 |个人分类:成长记录

字体:

孩子三年级快毕业了,现在语文的学习却成了大难题。

首先,到现在他存在严重的识字问题。字学了没多久就忘了,平常作业中、写作文经常有不会写的字,甚至有的很简单的字词都不会写。现在写作业中,遇到不会的字,喜欢张嘴问我们怎么写。我发现他很简单的字也不会写,就交给他查字典,他不愿意,说麻烦,还说不会用拼音查字法。有段时间,我把他不会写的字记下来,再集中听写还是大部分不会写。

发现他的识字难题,我让他看过汉字宫,也给他讲偏旁识字、字群识字等,但是都没有真正的激发起他的兴趣,他坚持两下就想放弃。唯独悟空识字他坚持了很久,那段时间确实长进了很多。

现在新课文都要预习:一字两词。另外,课上老师还要讲好几遍、并带着大家读、组词等。然后,每一课练习册中还有很多字词基础题。这几种方式结合下来,一节课的字词都掌握问题是不大的。

这里我疏忽了个体差异。他一直存在基础不牢的问题,我没有督促他加强这一块。因为减负,老师平常没有布置听写的作业,我平常也没有及时给他加强这一块。恶性循环,因为基础没有打牢,写作业效率低,虽然减负,作业少了一些,但是他的大部分时间还是都花在写作业上了。每天挤出半小时的读书时间,也有不常有

现在进入复习阶段。昨天听写,他错了一大半,当天自己复习后,再次听写就全对了。最开始,我想是不是他的记忆力不好呢。但是,经过自己复习,能一个字不错,我觉得应该是他的学习态度不端正。昨晚给他分析这个问题,他也比较认同,应该好好复习。但是,今天又听写了新的内容,他又成班级垫底的了。

其次,阅读喜欢扫射式的快阅读,读书速度比我还快,大部分时间不仔细看字,一本书读下来,很多地方没看懂,主要看了个故事梗概。针对这种情况,我让他指读,读慢一点,他就说老师让这么读的,不愿意改。

问题出现在识字上,但是我分析真正的问题是学习方式,还有他的抗挫能力没有培养好。成长过程中,我们家长参与的太多。在他遇到难题的时候,我们给“句号”太多“问好”太少。这直接导致的是,学习上他有点被动,平常只愿意完成老师布置的作业,有时候老师给的复习材料,只要老师没有检查,他就不愿意主动学习。

接下来的时间很关键,三周是复习,然后是暑假。今晚开始监督他的复习计划执行情况,择机一同制定暑假计划。



路过

鸡蛋
1

鲜花

握手

雷人

刚表态过的朋友 (1 人)

发表评论 评论 (5 个评论)

回复 班长 2019-6-5 22:24
识字是一个熟练活。你的误区是把识字一律当成正式学习。识字应该没事就练,正式非正式各种手段。没事就折腾。
回复 毛豆妈10 2019-6-6 13:02
暑假可以看看网校有的下载的汉字思维,还有班长推荐的书《话说汉字》。
回复 嘟嘟妈10 2019-6-10 22:14
毛豆妈10: 暑假可以看看网校有的下载的汉字思维,还有班长推荐的书《话说汉字》。
感谢推荐,我找来读读。
回复 嘟嘟妈10 2019-6-10 22:19
班长: 识字是一个熟练活。你的误区是把识字一律当成正式学习。识字应该没事就练,正式非正式各种手段。没事就折腾。
感谢班长的点评和分析。我也反思了一下,对这件事我带着情绪和抱怨,没有想办法解决,一味地把责任推卸给学校和孩子。
这几天有意识地提高了识字的频次,遇到难写的字就分析字体结构,吃饭散步的时候回忆字体的写法,效果非常好,继续努力,继续提高。
回复 果果妈09 2019-6-10 22:22
我以前就是舍不得时间弄字词,现在特别吃亏。不过有的孩子发育晚,或者不是视觉学习型的孩子,确实搞字词特别的累

facelist

您需要登录后才可以评论 登录 | 立即注册

Archiver|萧愚家庭教育网校

GMT+8, 2019-9-18 13:58

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2013 站长论坛

返回顶部