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日志

小乌龟Franklin’s Stopwatch 读后感

热度 3已有 228 次阅读2019-5-16 16:09 |个人分类:代码日记

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小乌龟Franklin’s Stopwatch 

Yeah, nice race, snail!

!跑得真好啊,蜗牛!

A new record?!!

新记录?!!

Who did you best?

你超过谁了?

Who else? ...Me!

还有谁?......!

What?

什么?

I best my old record.

我打破了我原来的记录.

You sure did! by over ten minutes!

当然了!超过了十分钟.

I didn’t know it counted

我不知道超过自己也有意义的!

It counts to me.

对我而言是有意义的.

I might be slower than everybody else, but I just ran faster than I’ve ever run in my whole life!

可能我比其他人都要慢,,刚刚是我有史以来跑得最快的一次.

Gee. I’ve never thought about it like that before.

! 我没像那样想呢.以前从来没有.

And next time, I’m going to try to be even faster…but first I need a really long rest.

下次我争取更快点.但首先我真的需要好好休息休息.

Hmmmm… I can be the fastest… the fastest I’ve ever been.

嗯……我可以是最快的……我自己有史以来最快的.

 

最近自己听《小乌龟Franklin》上瘾了。

仔细听个两三遍,再对照文本看一下,感觉日子过得很充实。

真是一份不可多得的英语学习材料,一石数鸟。

首先,作为英语学习的资料,语言清晰优美,发音非常地道。

其次,内容非常贴近孩子的生活,蕴含丰富的教育意义,通过孩子喜闻乐见的故事形式来讲述道理。(故事化思维)

再次,可以作为很好的写作素材进行积累。。

 像这一集中,小乌龟Franklin本来很喜欢秒表,觉得能用秒表来记录自己做一件事情需要多少时间非常有意思。甚至连平时很不喜欢的整理房间的家务也是非常积极主动去完成了。

但是后来在跟小伙伴较量的过程中,发现自己拼尽全力去跑步,拼图,哪怕是自己擅长的画画、游泳等等 ,没一件事情能比过他的朋友们。顿时感到很沮丧,手中的秒表也变得一点吸引力都没有了。这时候小蜗牛的举动点醒了他,原来比赛并不一定是优于对手,更是优于过去的自己。。。(底层代码:原生快乐VS比较快乐  各有所长)

非常欣赏西方教育中对个性的尊重和欣赏,故事中的角色也各是各有各的小缺点,但他们照样乐观开心自信满满。

 现在比较纠结的一点是畅同学的单词积累还远远达不到听这个教材的地步。如果拿中文版的或动画片给她看,又觉得太浪费了这么好的学习材料。反思:一路走来,对于她的英语学习还是缺乏规划:过于强调乐趣和跟读,少了单词积累这一环,要再上一个台阶就比较难,还是要补课。看看今年暑假是不是可以集中突破一下。


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